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山东省日照经济开发区三中九年级语文上册《第21课 陈涉世家》导学案(教师版) 新人教版

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山东省日照经济开发区三中九年级语文上册《第 21 课 陈涉世家》导学案 (教师版) 新人教版 一、学*目标 1、了解陈胜吴广起义发生的原因与经过,树立学生的唯物历史观。 2、学*紧扣线索、集中叙事的记叙方式,刻画人物的方法。 二、课前准备 1、课文节选的是《史记·陈涉世家》,课文以陈胜、吴广的活动为线索,主要叙述陈涉发动起义的 经过和起义军初期的迅猛发展形势。世家,《史记》传记的一种,主要记诸侯之事。《史记》是一部 贯穿古今的通史,从传说中的黄帝开始,一直写到汉武帝元狩元年,叙述了我国三千年左右的历史。 全书有本纪十二篇,世家三十篇,列传七十篇,表十篇,书八篇,共一百三十篇。它因很高的历史 价值和文学价值,被鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 2、本文作者司马迁(约前 145—前 90 年),字子长,西汉(朝代)夏阳(今陕西省韩城县南)人, 著名史学家、文学家。 三、学*过程 1、在自主学*的基础上,参照注释,小组合作, 直译课文,理解文章大意。 2、陈胜对当时的形*辛嗽跹姆治觯刻岢隽耸裁纯诤牛 陈胜认为当时的形势有利于发动起义,他抓住了秦王朝所面临的严重政治危机和楚国人民的反 抗要求这两个问题作了精辟的分析。 “天下苦秦久矣”,说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨,处处都蕴蓄着反抗的力量。 长子扶苏“贤”而被杀,二世胡亥“不当立”而“立”,必然加重秦王朝的内部 危机,并由此 引起更深刻的社会矛盾;楚在秦灭六国的过程中受荼毒最深,早有“楚虽三户,亡秦必楚”的说法, 而当时的楚人又把他们的这种心情寄托在对项燕的怀念上。 陈胜抓住了当时这两个最敏感的问题,利用百姓不知二人存亡这一情况,提出了“诈自称公子 扶苏、项燕”的策略口号,从而掌握了人心动向。 3、陈胜是怎样为起义做舆论准备的?又是怎样 发动起义的? 舆论准备包括: (1)丹书“陈胜王”于帛,置人所罾鱼腹中;(2)吴广夜之次所旁丛祠中,用篝火装做“鬼火”, 学狐狸的叫声大叫“ 大楚兴,陈胜王 ”这实际是假借鬼神的名义号召众戍卒准备跟陈胜一同起事。 发动起义有三个步骤: 首先是要既杀死两尉,又要得到士兵的支持,所以陈胜使吴广“故数言欲亡,忿恚尉”;待到“尉 果笞广”,众被激怒,然后动手“并杀两尉”。 就在群龙无首的时候,陈胜站了出来,先揭露秦的苛政,晓之以利害,然后用“壮士不死即已, 死即举大名耳,王侯将相宁有种乎”来坚定抗争的信念,指出参加起义是士卒们的惟一出路;陈胜 理所当然地得到了全体士卒的拥护。 接着提出策略口号,并“为坛而盟”,一支团结战斗的农民起义军宣告组成。 4、司马迁为什么把陈涉归入“世家”? 《史记》中的人物传记分三类,本纪、世家、列传。这是按传主的地位和影响划分的。 帝王的行事关系到全国的政局,对后代政治也有很大影响,是立国之本,故其传记称“本纪”。 《史记》中有十二篇“本纪”。 王侯是一个地区 的实际统治者,世代保有其国,对全国政局有一定的影响,故其传记称“世家”。 1 《史记》中有三十篇“世家”。 列传则是为人臣及各方面的代表人物立传,如《滑稽列传》《游侠列传》等,《史记》有“列传” 七十篇。 但这仅仅是一个大略的划分,对于某些历史人物,作者有他的特殊考虑。例如项羽,他并未统一 天下称帝,但作者高度评价了他在反秦斗争中的领导作用,所以将他列入本纪,可算一个特例。陈 涉则是又一个特例,他出身低微,起义后虽自立为王,但为时仅六个月。之所以列入世家,是因为 在秦王朝的严密统治下首先发难,的确是非常之功。司马迁在这篇传记的最后写道:“陈胜虽已死, 其所置遣侯王将相卒亡秦,由涉首事也 。”尤其意味深长的是,他在传后全文引用了贾谊的《过秦 论》来代替自己下赞文。这种不寻常的做法,司马迁所看重的是功业,而不以成败论英雄。 5、陈胜这个人物给你什么启发和感受? 答案举例: 陈胜是一个富有政治眼光的人物,他能够判断和分析形势,制定行动方针,并大胆地付诸实践, 这种敢想敢干的精神令我欣赏。 陈胜少有壮志,不甘*庸,后来终于成就大事。可见,小时候养成的个性对一个人一生的发展 有很大的影响。 陈胜在残酷的统治下敢于奋起 反抗,这种挑战命运的精神很值得我们学*。 四、课堂训练 一、在理解句意的基础上辨析词义。 1.指出下列各句中划线的词古今义的不同。 (1)今亡亦死,举大计亦 死;等死,死国可乎 “亡”,人藏在隐蔽处,即逃亡之义。今 义:死亡。 (2)又间令吴广之次所旁丛祠中 “间”,本表示月光由门缝射入,这里可以解做“暗地里”。 今义:间,中间,一定的空间和时间。 “之”,去、往。 今义:的。 (3)旦日,卒中往往语,皆指目陈胜 “往往”,处处。 今义:经常。 2.试辨析下面三组句子中加点的词的意思。 (1)陈胜、吴广皆次.当行 又间令 吴广之次.所旁丛祠中 (2)扶苏以数谏故,上使外将兵 编次。 临时驻扎。 屡次、多次。 车六七百乘,骑千余,卒数.万人 字条。 (3)乃丹书.帛曰“陈胜王” 写。 卒买鱼烹食,得鱼腹中书. 字条。 二、读懂下面一段文字,结合课文内容,谈谈你对陈胜的看法。 陈胜 王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈,扣宫门曰:“吾欲见涉。”宫门 令欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。陈王闻之,乃召见,载与俱归。入宫, 见殿屋帷帐,客曰:“伙颐!涉之为王沉沉者!”楚人谓多为伙,故天下传之,伙涉为王,由陈涉始。 客出入愈益发舒,言陈王故情。或说陈王曰:“客愚无知,颛妄言,轻威。”陈王斩之。诸陈王故人 皆自引去,由是无亲陈王者。(节选自《史记·陈涉世家》) 这里写的是他的错误和局限性。我们要客观公正地看待历史人物的功过得失。 (2010 年江苏省徐州市中考) 阅读下面的文言诗文,完成后面的问题。 会天大雨,道不通,度已失期。……旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 2 6.解释下列句中的加点词语。(4 分) ⑴ 会. 天 大 雨 ⑵ 上 使 外 将



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